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FICHE PRATIQUE
LA CLASSE • N° 316 • 02/2021 •
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Plusieurs modalités sont possibles :
- Réaliser un petit livre illustré avec un court
commentaire sous chaque image.
- Créer un livre collectivement en faisant écrire
une page par élève puis en le photocopiant pour
que chacun possède son exemplaire.
- Confectionner individuellement son livre
en compilant différentes histoires produites sur
une période ou plus.
Consignes :
CP
Dessine un personnage sur chaque page de
ton livre.
Écris une seule phrase pour raconter ce que
fait le personnage sur chaque page.
CE
Dessine un personnage sur chaque page de
ton livre.
Écris deux phrases pour raconter ce que fait
le personnage sur chaque page.
CM
Dessine un personnage sur chaque page de
ton livre.
Écris quatre phrases pour raconter ce que
fait le personnage sur chaque page.
Valoriser le travail des élèves en organisant un
atelier de fabrication des livres puis en les prêtant
aux familles ou à d’autres élèves de l’école.
Concevoir un petit livre
La création d’un livre individuel est un projet riche de sens pour les enfants et particulièrement
vecteur de motivation.
Projet 21
Travailler d’abord
collectivement
pour élaborer une
histoire en prenant
appui sur des cartes
qui représentent
différentes
possibilités :
personnages, lieux…
Formaliser le
schéma actanciel
(Cycle 3), ou
dégager cinq
étapes importantes : la situation initiale, l’élément
perturbateur, les péripéties, la résolution, la
situation finale (Cycle 2).
Puis, pour les productions individuelles,
rapporter ce projet aux héros de la mythologie
(Ulysse ou Hercule).
Consignes :
CP
Imagine une nouvelle aventure du voyage
d’Ulysse et raconte-la.
CE
Invente une aventure du voyage d’Ulysse.
Raconte-la en écrivant une phrase pour
chaque étape du récit.
CM
Invente une aventure du voyage d’Ulysse.
Raconte-la en écrivant trois phrases pour
chaque étape du récit.
Projet 22
Produire un récit structuré
L’imprégnation quotidienne de récits, de contes et autres histoires permet aux élèves d’acquérir
implicitement des connaissances sur la structure narrative.
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