La Classe n° 290 juin 2018

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par Éric Montigny FICHE PRATIQUE
FRANÇAIS•ARTS PLASTIQUES
LA CLASSE N° 290 • 06-07/2018 • 47
CYCLE 2
CPICE1 I CE2I CM1I CM2
Le feuilleton d’Ulysse 4/14
L’île des
Lotophages
Le projet d’écriture reste identique
(amener les élèves à écrire une ou
plusieurs phrases), mais avec une
exigence supplémentaire : ne pas oublier le -s, marque du pluriel.
OBJECTIFS
Étude de la langue et écriture
Cf. fiche n° 3/14
Repérer et justifier les marques du nombre :
le -s au pluriel
Arts visuels
Dessiner une fleur de façon réaliste
La mettre en couleur
MATÉRIEL
Livre Le feuilleton d’Ulysse, de Murielle Szac
et Sébastien Thibault, éd. Bayard Jeunesse, à
commander p. 69 ou sur
Documentaires sur les fleurs
Pour chaque élève :
- Une photocopie du dessin de l’épisode (p. 48)
- Une feuille cartonnée A5
- Un crayon à papier
- Des crayons-feutres et crayons de couleur
> LECTURE : L’ÎLE DES LOTOPHAGES
Poursuivre la lecture (ou le récit) des aventures
d’Ulysse en s’arrêtant cette fois après l’escale
sur l’île des Lotophages (épisodes 41 à 44 du
Feuilleton d’Ulysse).
> RÉALISATION DE LA PAGE 3 DU LIVRET
Étape 1
Distribuer à chacun des élèves une photocopie
du dessin de l’île des Lotophages et une feuille
cartonnée A5.
Leur demander de :
> Coller le dessin sur la feuille A5.
> Décrire oralement l’image, en nommant ce
qu’ils voient.
> Noter leurs observations au fur et à mesure,
dans un tableau à 2 colonnes (singulier et pluriel) :
Singulier Pluriel
un homme des hommes
une fleur des fleurs
un arbre des arbres
un repas des repas
EN RÉSUMÉ
> Après écoute du récit de l’escale sur l’île
des Lotophages, réalisation de la page 3
du livret.