La Classe Maternelle n° 299 mai 2021

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ACTUALITÉ
ACTU & INFOS
Petits-déjeuners GRATUITS et cantine à 1 EURO
Lors d’un point sur ses « réformes
prioritaires » en matière de solidarités,
le gouvernement a annoncé, le 17 février
dernier, des aides complémentaires pour
développer deux mesures de son plan
pauvreté lancé en 2018 : les petits-déjeuners
gratuits dans les écoles des QPV (quartiers de
la politique de la ville) et la cantine à 1 euro.
Concernant les petits-déjeuners, l’État va
augmenter en septembre prochain sa
« participation financière pour rendre la
mesure plus incitative pour les acteurs locaux ».
Concernant les cantines à 1 euro, l’État a augmenté sa subvention de 2 € à 3 € par repas.
L’objectif est de « servir, d’ici 2022, 2,5 millions de repas, en élargissant et en clarifiant
la cible des communes éligibles ». ◗
© Pavla-Shutterstock
Des livres SONORES pour les PETITS
« Les comptines de mes 3 ans »
est une collection de petits
albums tout carton dont la parti-
cularité est d’être… sonores. Il
suffit en effet d’appuyer aux
endroits indiqués pour entendre
illico une comptine. Magique !
La collection comporte déjà
plusieurs titres, parmi lesquels Mes plus belles comp-
tines du loup, particulièrement bienvenu en classe pour
introduire cette thématique incontournable. Sur chaque
double page, l’enfant découvre une célèbre comptine,
illustrée par une grande image : Petit loup de Sibérie, Qui
craint le grand méchant loup, Promenons-nous dans les
bois, Le grand loup du bois, J’entends le loup, le renard et
la belette. Chaque texte de chant est accompagné d’une
puce-son, signalée par une rondelle rouge « Écoute et
chante » très visible, même par les plus petits.
À paraître, en juin, dans la même collection :
Mes plus
belles comptines de la nature et Mes plus belles rondes.
Des livres très solides au format carré, avec de belles
images et des comptines chantées pour faire rimer lecture
et musique ! ◗
→Larousse Jeunesse, 10,95 € l’album
ÇA se passe AILLEURS
• Selon l’Unicef, un tiers des élèves
dans le monde sont dépourvus d’en-
seignement à distance pendant la
fermeture de leur école. Un an après
le début de la pandémie, l’accès des
enfants à l’éducation « a diminué », et
« quasiment tous les principaux indi-
cateurs de l’enfance ont régressé ».
« Tout indique que les enfants subiront
les séquelles de la pandémie pendant
des années à venir », met en garde
Henrietta Faure, directrice générale
de l’Unicef. ◗
• À Naples, pour lutter contre la
déscolarisation due à la Covid,
Cesare Moreno, un ancien instituteur
plein d’énergie, a créé un lieu hors du
commun, « Il Cubo », où enseignent
des dizaines de profs de rue. ◗