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par Élodie Bougas
FICHE PRATIQUE
CYCLE 1
TPS
I
PS
I
MS
I
GS
EXPLORER LE MONDE
>
VIVANT
LA CLASSE MATERNELLE • N° 267 • 03/2018 •
49
Un espace vert dans ma classe 3/6
Ça pousse ?
Ça ne pousse pas ?
Les élèves ont bien pu constater que lorsqu’on plante
une graine et qu’on la soigne, elle pousse. Oui, mais
qu’est-ce qu’une graine ? Est-ce qu’on peut tout faire
pousser ? Il va falloir expérimenter !
OBJECTIFS
Planter des graines en autonomie
Observer la pousse des graines
Aiguiser son regard pour comparer les pousses
entre elles
COMPÉTENCES
S’intéresser au monde du vivant
Observer et regarder
Dicter à l’adulte
MATÉRIEL
Mot pour les parents à photocopier (p. 50)
Graines variées apportées par les parents
Terreau
Bacs ou pots
Fiche élève n° 1 (p. 53)
Affiche « J’arrose les plantes » (p. 54)
>
DÉROULEMENT
> Il va s’agir d’initier les élèves à une démarche
expérimentale classique : ils vont essayer, tirer
des conclusions et en retenir une expérience.
Le questionnement ne portera pas sur les
conditions pour qu’une plante pousse : elles sont
données dès le départ. Ce type d’expérience
viendra plus tard dans la scolarité.
Faisons appel aux parents
Expliquer aux élèves qu’ils vont essayer de
planter plein de graines différentes, et voir
si elles poussent et comment elles poussent.
Pour cela, ils vont demander à leurs parents
d’apporter des graines pour la classe : graines en
sachet achetées à la jardinerie, graines à germer
comestibles, pépins ou noyaux de fruits ou fruits
entiers (pommes, avocats, oranges…), haricots ou
pois en tout genre, glands, marrons, châtaignes
récoltés en forêt (si c’est la saison).
Leur lire le mot donné en modèle, puis le coller
dans leur cahier de liaison.
Chaque jour, réceptionner les graines
> Si les parents ne se montrent pas suffisamment
réceptifs, on peut trouver différentes graines :
- en magasin bio dans la gamme « graines à
germer »;
- ou encore sur
www.radisetcapucine.com ,où l’on peut commander des kits pédagogiques
à des prix très raisonnables.
EN RÉSUMÉ
>
Demander l’aide des parents pour
collecter des graines variées.
>
Les planter et observer leur pousse.
>
Réaliser un affichage pour chaque pousse.