vivre ensemble

Amener les enfants à réfléchir sur le monde qui les entoure, à confronter leurs opinions, apprendre à écouter l'autre, à argumenter tout en respectant les idées de leurs camarades, apprendre à s'exprimer, à respecter les règles de la parole, comprendre ce qu'on lit...

Les interactions sociales entre les enfants sont parfois compliquées à l'école. Pas facile de s'accorder, de faire preuve d'empathie, d'avoir confiance en soi. L'estime de soi est parfois mise à rude épreuve.

Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°299 de mai 2019 et du site FichesPédagogiques. Résumé : Une ligne de bus, un arrêt, deux personnages, deux...

Sur le site de La Croix, on peut lire plusieurs témoignages d’enseignants de maternelle qui mettent en place dans leur classe des ateliers philo. Ainsi Johann, professeur dans une école maternelle en éducation prioritaire, anime ce type de...

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages de novembre. Vraies ou de papier, les feuilles sont à l’honneur ce mois-ci ! Il s’agit tantôt de transformer des feuilles d’arbre séchées en une forêt aux belles couleurs d’automne, tantôt de réaliser des sculptures modernes et multicolores avec des bandes de papier à découper, plier, enrouler, coller… Dans tous les cas, résultats dynamiques garantis !

La question du « vivre ensemble » est centrale à l'école, peu importe l'âge des élèves. C'est tantôt un moteur essentiel pour de nouveaux projets ou dispositifs pédagogiques, tantôt une source de difficulté lorsque les choses ne tournent pas aussi bien qu'on l'espérait.

PROJET ANGLAIS • MS-GS : Singin’ in the rain. Au programme de ce projet autour de la célèbre comédie musicale : chorégraphies libres, réalisations plastiques et, bien sûr, première approche ludique de la langue anglaise !