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Ressources Pédagogiques
Une activité de production écrite ludique pour développer l'imaginaire et habituer les élèves à entrer quotidiennement dans l'écrit au travers d'activités simples et courtes qui pourront être répétées, adaptées et reproduites facilement et...
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L'inspecteur Lafouine est de retour dans de nouvelles enquêtes environnementales ! Pour l'occasion, nous avons posé quelques questions à son créateur, Christian Souchard. L'occasion d'en apprendre un peu plus sur la naissance d'un personnage policier très populaire dans...
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Après plusieurs années de cycle 2, Cylia enseigne désormais en CM1-CM2, par choix volontaire. Particularités du métiers, engagement pédagogique, relation aux élèves : notre collègue nous raconte sa vie d’instit’ au quotidien…
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La lecture suivie « Tour du monde en 80 jours » a été choisie pour organiser des activités pédagogiques au sein de La Classe n°252 d’octobre 2014 et sur FichesPédagogiques.
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L'autonomie des élèves est un des objectifs de l'école. C'est inscrit dans les programmes et dans le socle commun, notamment dans le domaine 2 (méthodes et outils pour apprendre) et dans le domaine 3 (formation de la personne et du citoyen).
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Depuis plusieurs semaines, notre collègue Adeline a intégré dans ses séances d’orthographe à destination de ses CE2 un tout nouveau matériel : Dessine-moi un mot. Un jeu de cartes proposé par Cit’inspir,...
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Professeur des écoles doté d’un solide cursus universitaire en mathématiques, Éric Montigny propose un chouette titre pour enseigner la numération sur tout le Cycle 2. Extrêmement précis, et en même temps facile à prendre en main, l’ouvrage propose 150 situations de recherche pour rendre les mathématiques vivantes.
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Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
On parle de plus en plus de la classe flexible ou Flexible seating. Cette idée venue d’Amérique du Nord nous amène à penser l’espace-classe autrement, sans place attitrée, avec des élèves qui assouvissent leur besoin de bouger et qui intègrent des ateliers (ou centres) pour devenir acteurs de leur apprentissage.
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Article invité rédigé par Marine, PE.
Pourquoi jouer en maths ?
Les mathématiques sont une discipline exigeante mais qui sont nécessaires à tous. De nombreux élèves sont stressés par cette discipline, ils ont peur de se tromper ce qui les empêche souvent à s’engager dans la tâche. Les apprentissages mathématiques sont alors compromis. Les enfants aiment jouer, c’est dans leur nature. Proposer des jeux en mathématiques permet de décomplexer les élèves afin de les aider à se lancer et mettre de côté leurs peurs liées aux maths.
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Article invité rédigé par Sandrine du site La trousse de Sobelle.
Un plan de travail est un document permettant d’organiser son travail individuel réalisable sur une période donnée généralement deux ou trois semaines. Ces dernières années, le terme de « plan de travail » a été repris par d’autres courants pédagogiques. Tout le monde s’y perdait. Aujourd’hui, c’est bien le plan de travail selon Célestin Freinet dont je vais vous parler. Ces plans de travail, à l’école Freinet, existent de la maternelle au cycle 3.
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Ce mois-ci, la classe de CE1-CE2 d’Aude a eu la chance de tester le jeu Crocnombre. Bien que l’on parle de jeu, il s’agit encore une fois d’utiliser des ressorts ludiques pour faire apprendre ou réviser des notions aux élèves... Ici, ce sont les tables de multiplication qui sont au programme...
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Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
De nombreux collègues débutants ou plus expérimentés qui comptaient sur les postes fléchés et sur les assistants d’anglais se voient obligés de se lancer dans l’enseignement de la LVE sans avoir eu une formation solide. Les attendus et contenus de programme sont pourtant ambitieux à ce sujet, tout comme le dernier guide du MEN sorti en septembre 2018 « Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères". Alors que faut-il savoir a minima ?