82 / 124
FICHE PRATIQUE
82
• LA CLASSE MATERNELLE • N° 314 • 12/2022
Évaluation diagnostique
→
DESSIN DU BONHOMME
En parallèle, il est intéressant de demander aux
élèves de dessiner un visage (et uniquement cette
partie du corps). Ce même travail sera demandé
en fin de séquence.
Ces dessins ne servent pas réellement
d’évaluation, mais ils montrent que les progrès
réalisés dans la maîtrise du lexique ont une
incidence sur la représentation que l’enfant se fait
du visage humain : en début d’apprentissage, les
dessins ne comportent que peu d’éléments alors
qu’à la fin, ils présentent une multitude de détails,
reflet des mots nouveaux appris.
Visages réalisés par des enfants de GS (classe de Christelle Luciani) de l’école de Baronville (Moselle),
en dernière période de l’année scolaire.