La Classe Maternelle n° 301 septembre 2021

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par Christine Maggi-Dreidemy FICHE PRATIQUE
CYCLE 1
TPS I PS I MS I GS
LANGAGE
→ ORAL • ÉCRIT
LA CLASSE MATERNELLE • N° 301 • 09/2021 • 103
À ce stade, les élèves entrent plus en
profondeur dans l’histoire, et découvrent
le secret du capitaine.
OBJECTIFS
Acquérir le lexique d’un thème donné (la piraterie)
Décrire un personnage, le comparer à son stéréotype
COMPÉTENCES
Pratiquer divers usages du langage oral
Comprendre des textes écrits sans autre aide
que le langage entendu
MATÉRIEL
L’album Le doudou du capitaine, de Stéphanie Clo
et Adeline Ruel (éd. Circonflexe), à commander
p. 113 ou sur
Fiches B (p. 96 et 97) et E (p. 104)
→ DÉCOUVRIR LE SECRET DE LONGUE
BARBE
Lecture des pages 9 à 17
Se rappeler collectivement l’épisode précédent.
Mémoriser le lexique utile à l’aide des cartes-mots
de la fiche B: un veston, à l’abordage.
Lire la deuxième partie de l’album (p. 9 à 17)
sans montrer les images.
Reformuler l’épisode et apporter les explications
nécessaires.
Le secret du capitaine : son doudou
Relire la description du doudou (p. 10) : « Il a de
jolis yeux bleus et une petite langue rose. »
Demander aux élèves d’identifier, dans la fiche E,
le doudou qui correspond à l’histoire. Valider ou
non les propositions par un retour au texte.
Affiner ensemble la description du doudou.
Il est en forme de chaton; il fait « pouët » quand
on appuie dessus; il est sale et mou.
Mettre en évidence la relation entre le pirate
et son objet fétiche.
Il l’a depuis qu’il est tout petit.
Il ne l’a jamais montré à personne.
Il a honte d’avoir un doudou.
Montrer le ridicule de la situation : un méchant
pirate ne peut se séparer de son doudou alors
qu’habituellement, ce sont les enfants qui ont
des doudous.
Comparer Longue Barbe avec le stéréotype
du pirate.
→ RETOUR SUR L’ÉPISODE
Décrire collectivement la vie des pirates : se
battre, piller des bateaux, couper des têtes, couler
des navires.
Dévoiler la carte-mot représentant le doudou
du capitaine (fiche B1).
Faire reformuler ce qui s’est passé : un élève
raconte, puis est relayé par un autre lorsqu’il arrive
au bout de son discours.
EN RÉSUMÉ
→ Découvrir l’intrigue et la particularité
du personnage principal.
→ Comparer le capitaine pirate avec son
stéréotype.
Le doudou du capitaine 3/5
Le secret