Article invité rédigé par Cenicienta du site Cenicienta.
L’enseignement de l’histoire des arts est apparu dans les programmes de 2008. En primaire, il se fondait sur trois piliers : les périodes historiques, les six grands domaines artistiques et la liste de référence. Puis en 2016, les nouveaux programmes ont apporté une dimension pluridisciplaire et transversale grâce à la polyvalence du professeur des écoles.
Article invité rédigé par Marine, PE.
Comprendre ce qu’on lit est l’un des enjeux majeurs de l’école, et pourtant c’est une matière qui n’est pas simple à enseigner. Quelles activités proposer à nos élèves pour les aider à acquérir les compétences nécessaires (rechercher des indices utiles, opérer des inférences, lire entre les lignes …) et les faire progresser en compréhension ?
Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.
L’hiver a commencé il y a deux semaines environ et on sera en plein dedans à la reprise. Je ne sais pas pour vous mais de mon côté, en maternelle, on va en parler. Mon idée est de travailler sur les quatre saisons au fur et à mesure de l’année car c’est un repère temporel concret à l’échelle de l’année scolaire.
Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
Je repasse l’oral de directeur en décembre pour figurer sur la liste d’aptitude à la direction d’école. Je l’ai passé il y a 3 ans et tous les 3 ans, quand on n’a pas eu de poste, il faut le repasser. Voici mes sources cette année pour avoir un panel d’idées de ce qui m’attend et des sites pour trouver de l’aide.
Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
La récréation est un moment durant lequel les élèves vont pouvoir souffler, mais c’est aussi un espace propice aux conflits, conflits qui parfois débordent dans les classes. Il est donc important de mener une réflexion sur les temps de récréation. Ces temps font partie du temps scolaire, c’est l’occasion d’apprendre à vivre ensemble.
