Ressources pédagogiques
Trouble du spectre de l'autisme
Comment inclure en classe un élève touché par le trouble du spectre de l'autisme ? Quels ajustements opérer ? Pour répondre à ces questions, cet ouvrage croise le regard de trois professionnels du CHU de Tours : un psychologue spécialisé en neuropsychologie, une pédopsychiatre et une enseignante spécialisée. Agnès Guiet, co-autrice, nous en dit plus...
La petite poule rousse
Des ressources pour enseigner l'histoire au cycle 3
Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.
L'histoire est assurément une discipline qui m'intéresse énormément. Et en même temps, je suis vite confrontée à mes propres limites, qu'il s’agisse de mes connaissances, très scolaires mais loin d'être complètes, ou des difficultés que j'éprouve à composer des séquences qui sont à la fois « concentrées », ciblées, intéressantes et qui, idéalement, placent les élèves en situation de recherche.
Appréhender l'espace en maternelle
Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.
La structuration de l'espace commence dès la toute petite enfance et se poursuit jusqu'à l'âge adulte. Elle se construit progressivement par l'action, la manipulation et la lecture de représentation.
Sacha aime nager
La mythologie
Autour du théâtre
Les outils d'évaluation en SEGPA et en cycle 3
Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
En SEGPA, comme en cycle 3, il est important de bien cibler les besoins des élèves afin de leur proposer un travail adapté à leur niveau et à leurs difficultés.
Totemigo
Ermel Géométrie CP-CE1
Tri-Grip Tongs
Pagination
- Première page
- Page précédente
- …
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- …
- Page suivante
- Dernière page