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Ressources Pédagogiques
Les élèves de 6 e année de Karen (fin de primaire en Belgique) ont testé leurs connaissances en géométrie avec les tuiles magnétiques Connetix. Qu'en a pensé l'enseignante ?
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Ce mois-ci, Délia nous fait un retour sur le ZTool, testé par ses élèves de PS-MS-GS dans sa classe flexible.
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La période 4 se prépare avec deux événements majeurs dans les écoles : le Carnaval puis Pâques. Nous trouvons pléthore de ressources pour la maternelle sur ces thèmes mais peu en cycle élémentaire. Je vous propose donc une compilation pour le Carnaval.
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La 14ème semaine des maths se déroulera du 10 au 14 mars 2025. Le thème proposé pour cette édition est « maths hors les murs ». On nous invite à « repenser le rapport aux espaces d'apprentissage en repoussant les frontières de la salle de classe ».
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L'imagier est un outil incontournable de la maternelle qui sert de support à de multiples activités : acquisition du vocabulaire, support de langage, de production écrite, travail de phonologie, activités de tri, découverte du monde qui nous entoure...
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Ce mois-ci, c'est au tour de Délia de nous faire un retour sur Katudi, un jeu de langage, d'écoute et d'observation qu'elle a testé avec ses PS-MS-GS.
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La 36ème édition de la semaine de la presse aura lieu du 24 au 29 mars sur le thème « Où est l'info ? ».
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L'école des céréales est le centre de ressources pédagogiques en ligne développé par Intercéréales, structure interprofessionnelle de la filière céréalière française.
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Pour aider les élèves à entrer dans la construction du nombre et acquérir les premières bases en numération et dénombrement, voici quelques méthodes et supports ludiques qui ont fait leurs preuves dans les classes.
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Depuis quelques années, nous accueillons de plus en plus d'élèves allophones : nouvellement arrivés, familles itinérantes et voyageurs.
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A l'école maternelle, il est coutume de travailler au rythme des évènements du calendrier. Pâques est un moment magique de l'année, où les enfants se réjouissent de la chasse aux œufs.
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Un des objectifs de l'école maternelle, selon les termes des nouveaux programmes, est de permettre aux élèves d'acquérir les habiletés phonologiques et le principe alphabétique.