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Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
Les questionnaires permettent-ils réellement aux élèves de construire des compétences de lecteurs et de progresser en compréhension ? Que disent les dernières recherches à ce sujet ?
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Vous souhaitez enregistrer des textes, des exercices ou des chansons pour votre classe ? Tellimero est un outil qui donne la possibilité de créer ses propres contenus et de les faire écouter ! On peut aussi attribuer des autocollants spéciaux (parmi 400 proposés)...
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La fin d'année approchant, nous apprécions la progression de nos élèves, notamment en compréhension où certaines compétences se mettent en place. Néanmoins, d'autres restent à consolider ou à acquérir : qu'il s'agisse des consignes ou de la découverte du langage écrit par la lecture de récits, l'enjeu est d'apprendre aux enfants à comprendre.
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Depuis septembre 2018, le ministère organise des évaluations nationales qui concernent différents niveaux d'enseignement de l'école primaire au lycée. Elles ont pour objectifs de cerner le niveau des élèves à des moments clés de leur scolarité : CP, CE1, 6e, 2nde. Ce guide veut proposer aux enseignants des pistes de réflexion pour travailler progressivement les compétences à maîtriser à l’occasion de ces évaluations de début CP, tant sur le fond que sur la forme.
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« Une syllabe à la fois » est une collection de livrets de lecture adaptés et gradués, avec de belles histoires et de vraies illustrations ! Idéals pour l'apprentissage de la lecture ou pour les faibles décodeurs plus âgés (CE2-CM1)...
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Cette semaine, c'est Delphine qui a testé pour nous le jeu Nouvelles contrées avec ses élèves de CM1-CM2, dans le cadre des APC.
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"Question de Logique" de Christine Maggi-Dreidemy est composé 92 situations problèmes non numériques, illustrées et classées en 7 catégories pour les élèves de CE2, CM1 et CM2.