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Dix ans après la loi de 2005, le nombre d’enfants et adolescents handicapés scolarisés en milieu ordinaire a presque doublé.
C’est ce qui ressort d’une conférence de comparaisons internationales qui s’est tenue en janvier dernier, selon laquelle les progrès de...
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Début juin 2023, le ministère a rappelé les avancées en termes d’inclusivité de l’école et les mesures à suivre. Les syndicats soulignent quant à eux l’impossibilité pour les établissements et les AESH d’appliquer ces changements faute de moyens.
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Inclure davantage les élèves présentant des handicaps dans les écoles, c’est le souhait de la majorité des professeurs. Encouragée et soutenue par le gouvernement, l’école inclusive devait se renforcer. Pourtant, sur le terrain, les enseignants demandent de l’aide, selon l’Ifop.
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En France, plus d'1 million d'élèves sont dyslexiques. Pour les accompagner et faciliter la vie de leurs accompagnants (enseignants, AESH, …), une entreprise française a développé MYdys, une application pour lire, écouter, partager et imprimer tous types de textes.
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Pocketalk lance un programme national à destination des écoles et des enseignants pour faciliter la communication avec les enfants allophones scolarisés et leurs familles : le Programme Education Pocketalk.
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En février 2005, la loi sur l'égalité des droits et des chances des personnes handicapées a été adoptée. 20 ans plus tard, le ministère rappelle l'importance de rendre l'école plus inclusive via deux vidéos et des ressources publiées en ligne.