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Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Apprendre les règles de la sécurité routière et apprendre à porter secours sont des apprentissages qui apparaissent dans les programmes dès le cycle 1. Les bons comportements doivent s'acquérir, dès le plus jeune âge, c'est pourquoi l'école a un rôle à jouer dans ce domaine.

Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°330 de juin 2022 et du site FichesPédagogiques.

Pour la fête des mères, quoi de plus beau qu'un poême pour dire combien on aime notre maman. Vous trouverez dans ce document 23 poésies pour tous les niveaux, sur le thème de la fête des mères. Le document propose une...

Article invité rédigé par Mapi du site Des ateliers pour l'école maternelle.

La fin d'année approchant, nous apprécions la progression de nos élèves, notamment en compréhension où certaines compétences se mettent en place. Néanmoins, d'autres restent à consolider ou à acquérir : qu'il s'agisse des consignes ou de la découverte du langage écrit par la lecture de récits, l'enjeu est d'apprendre aux enfants à comprendre.

Apprendre en s'amusant… Incontestablement, le jeu est un levier des plus stimulants pour développer et consolider de nouvelles compétences ! Néanmoins, nous l'observons au quotidien, il est essentiel de diversifier les approches pédagogiques pour favoriser les apprentissages. Dans la classe de Marjorie, enseignante en PS-MS en Rep+, les élèves ont découvert la boîte Je joue avec les chiffres : elle nous raconte cette expérience !

Les mystères de Léa¹, ce sont 5 énigmes pluridisciplinaires pour animer sa classe. Présentées dans un guide pédagogique détaillant les 5 séquences correspondantes, elles font la part belle au jeu, à l'autonomie et à la communication. Séverine Fix-Lemaire et Hervé Thibon, co-auteurs, nous en disent plus.

23 années d'enseignement en primaire à son actif ! Pourtant, Anne-Sophie se destinait initialement à une carrière de prof de maths, avant de réaliser quelques suppléances dans le premier degré… Finalement, elle n'a plus quitté l'école primaire ! Elle nous raconte sa passion pour son métier !

La lecture d'un petit conte, Douze pour un, servira d'introduction à une séquence ludique sur les équilibres disponible au sein de La Classe maternelle n°329 de mai 2022 et de Fichespédagogiques. Ce dossier est une adaptation, pour des élèves de maternelle, d'une séquence proposée par Sylvie Mourier dans son ouvrage Ça bascule, ça balance au quotidien, Cycle 2.

Juriste en droit social de formation, Léa a choisi d'être suppléante dans l'enseignement, ce qui l'a conduite à se présenter au concours ! Aujourd'hui, étudiante fonctionnaire stagiaire en maternelle (EFS) dans l'académie de Nancy-Metz, elle nous raconte son parcours, déjà riche de multiples expériences.

Dès l'école maternelle, les parents sont des alliés essentiels de l'intégration scolaire. Au quotidien, les temps d’accueil du matin et de la sortie du soir sont propices aux échanges, créant du lien entre l'école et les familles. Néanmoins, la communication n'est pas toujours fluide, du fait de situations parfois conflictuelles ou encore d'une distance linguistique et culturelle difficile à dépasser.   Nous avons retenu, parmi nos fiches pédagogiques, celles qui vous aideront à construire une relation de qualité avec les parents… pour le seul intérêt des élèves !

En ces temps de pandémie, est-il possible de voyager depuis sa chaise en classe ? Oui, grâce aux très beaux livrets numériques du site Mon autre reflet ! Ce mois-ci, mettons le cap au sud vers le pays du kangourou et du koala ! Notre enseignante du mois, Pauline, nous fait découvrir Mon livret sur l'Australie, un cahier d'activités clés en main destiné aux élèves de MS-GS. Avec son approche pluridisciplinaire, il permet de sensibiliser les plus jeunes à la diversité du monde !

Votre gorge est irritée en classe ? Vous ressentez une fragilité vocale en fin de journée ? Alors, pour soigner votre voix, la lecture de cet ouvrage pratique rédigé par deux orthophonistes, Joana Révis et Stéphanie Perrière, pourrait se révéler très utile…

Le besoin de mouvement des enfants est réel. Il est donc impératif d’organiser une séance quotidienne (de trente à quarante-cinq minutes environ, selon la nature des activités, l’organisation choisie, l’intensité des actions réalisées, le moment dans l’année, les comportements des enfants...).

15 fiches pour la maternelle (PS, MS GS) pour découvrir, lire et écrire les mots du vocabulaire de printemps (arbre, fleur , oiseau , cerises, papillon , coccinelle , soleil , herbe , branche...) Ces fiches vous permettront de travailler le vocabulaire lié au printemps...

Le printemps, saison de renouveau et d'épanouissement, inspire depuis toujours poètes et écrivains. Pour les enfants, c'est une période idéale pour explorer la richesse de la poésie à travers des textes qui évoquent la nature qui s'éveille.

Enseignante depuis 25 ans en maternelle et en élémentaire, Maryline est irréfutablement une maîtresse expérimentée ! Très communicative aussi, elle totalise plusieurs milliers d’abonnés sur son compte Instagram, sur lequel elle partage les créations réalisées avec ses élèves. Elle nous raconte son parcours et son choix d'enseigner en classe de MS !

L'école maternelle est un formidable espace pour tous les apprentissages ! L'élève s'ouvre notamment à l'exploration du monde dans toutes ses dimensions, à la découverte des premiers nombres, au perfectionnement du langage oral, et bien sûr, à l'entrée dans l'écrit !

11 fiches de graphisme sur le thème du Printemps, pour les élèves de maternelle (petite section, moyenne section et grande section). Plusieurs notions travaillées, telles que les lignes verticales, les lignes obliques, les spirales, les ponts, les pics, les ronds, les...

À la sortie de l'hiver, nous rêvons déjà de l'été et des arbres qui croulent sous le poids des fruits mûrs ! Le verger est là pour nous apporter couleurs et fraîcheur ! Ce jeu de coopération incite les enfants à s'entraider pour gagner contre… le corbeau vorace ! Les élèves de Julie, enseignante en GS dans une classe labellisée « anglais renforcé », se sont lancés, ensemble, dans la récolte des fruits et ont expérimenté les bienfaits de la solidarité.