La Classe Maternelle n° 279 mai 2019

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10 • LA CLASSE MATERNELLE • N° 279 • 05/2019
ACTU
&INFOS D’avril à juin, partout en France
Festival École en chœur
Cette 2e édition valorisera les projets chorale des
écoles, collèges et lycées. Pour connaître les actions
mises en place sur votre territoire, rapprochez-vous
de votre DAAC (délégué académique à l’éducation
artistique et à l’action culturelle).
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AGENDA
EPLESF : quel RÔLE pour les DIRECTEURS d’école ?
Le 5 mars dernier, Jean-Michel Blanquer a donné à l’Assemblée nationale quelques précisions
sur le mode de gouvernance des futurs EPLESF (établissements publics locaux d’enseignement des
savoirs fondamentaux).
Répondant aux craintes de voir des écoles fermer en raison de ce dispositif, le ministre a d’abord
rappelé que ces EPLESF se feront sur la base du « volontariat »: « L’objectif n’est pas de fermer
des écoles rurales, bien au contraire », a-t-il souligné.
Jean-Michel Blanquer a par ailleurs assuré que le directeur d’école « aurait vocation à être encore
plus présent physiquement, avec une plus grande robustesse administrative grâce au lien avec le
collège, si la communauté éducative et les élus locaux en décident ainsi ».
Il a ajouté « tenir à ce qui fait la force des structures telles qu’elles existent : je pense par exemple
à la présence physique du directeur dans son école, qui est un point très important » .
En outre, les logiques « propres au 1er degré et au 2 nd devront certainement être conservées », et le
dispositif de gouvernance devra être très souple, pour tenir compte des réalités locales : il sera « différent
si les établissements concernés sont regroupés dans un même lieu ou s’ils fonctionnent en réseau ».
D’autres précisions ont été apportées à l’AEF par Cécile Rilhac, à l’origine de l’amendement
instaurant les EPLESF : si un EPLESF « regroupe 10 écoles, il pourra y avoir 4 directeurs adjoints ».
Selon la députée, « environ 15 sites » pourraient, dans un premier temps, utiliser ce dispositif, au
sein de « territoires très ruraux et très urbains » . Les écoles devraient conserver leur site.
Ça se passe AILLEURS
E n Ru s s i e ,
des manuels
scolaires sont
censurés sous
prétextequ’ils
ne « créent pas
de fierté pour la
patrie ». Ainsi, entre 2014 et 2018,
la liste des ouvrages pouvant être
achetés par les établissements
scolaires russes a été réduite de
71%, auprofit essentiellementd’une
maison d’édition détenue par un
proche du chef du Kremlin.
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