Le Conseil supérieur des programmes a publié sur Éduscol un texte d’orientations pour « éclairer » et « rendre plus lisibles » les programmes d’EMI.
Au Cycle 2, il s’agit notamment d’« initier les élèves à la recherche raisonnée et à la lecture d’informations provenant de différentes sources » et de « leur faire découvrir progressivement le fonctionnement de différents médias ».
Au Cycle 3, il s’agit pour les élèves de « développer leur discernement et leur jugement critique, notamment pour distinguer une information d’une opinion, d’une rumeur ou d’un propos relevant de la propagande ».
À travers ce texte, le CSP entend également « guider le travail de tous les acteurs qui, à l’école et au collège, assurent l’éducation aux médias et à l’information ».
Retrouvez le texte d'orientations du Conseil supérieur des programmes sur le site d'Éduscol.