Depuis la rentrée 2016, la programmation informatique fait partie des enseignements qui doivent être abordés à l’école. Comment les PE perçoivent-ils cet enseignement ? Ont-ils rencontré des difficultés pour le mettre en œuvre ? C’est l’objet d’une enquête menée par le CREN (Centre de recherche en éducation de Nantes), dont les premiers résultats montrent que 45 % d’entre eux n’ont pas réalisé cet enseignement au cours de l’année scolaire 2016-2017.
Les enseignants ont un avis plutôt positif sur la présence de l’initiation au code informatique dans les programmes scolaires mais ont des difficultés à le mettre en œuvre, par manque de formation ou de pratique, par manque de moyens, ou par l’absence de soutien de la part de leurs collègues.