DYS

En France, plus d'1 million d'élèves sont dyslexiques. Pour les accompagner et faciliter la vie de leurs accompagnants (enseignants, AESH, …), une entreprise française a développé MYdys, une application pour lire, écouter, partager et imprimer tous types de textes.

Les troubles dys sont aujourd’hui de mieux en mieux diagnostiqués et pris en charge. Pour simplifier le quotidien des enfants qui en souffrent, de l'école primaire au lycée, une start-up lilloise apporte une solution innovante avec son cahier numérique Cantoo Scribe.

Affecté en Segpa sans le vouloir – et avec une forte appréhension –, Maximilien Lambart fait désormais partie de ces enseignants spécialisés qui ne reviendraient pour rien en arrière. Cinq ans après cette rentrée tonitruante, notre collègue PE partage son expérience réussie dans un ouvrage pratique et opérationnel.

Alors que les demandes d'évaluation et de rééducation se font nombreuses, trois professionnelles¹ ont accepté de croiser leurs regards sur les troubles du langage écrit, et nous offrent les clés pour comprendre et aider les élèves dyslexiques. Monique Touzin, orthophoniste, nous explique leur démarche.

Être nommé en Segpa est souvent vécu avec angoisse par les professeurs débutants. Alors qu'ils imaginaient enseigner en école élémentaire, ils sont affectés au collège face à des adolescents en grandes difficultés.

Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof. Les élèves dyslexiques sont maintenant très présents dans nos classes. Le travail de la lecture peut être très complexe pour eux et il faut souvent adapter les supports afin de rendre plus simple la lecture. Ce travail va aussi permettre de faire aimer lire à des enfants qui n'ont pas forcément l'appétence pour cela à cause de leurs troubles dys.

L'association Carpe Diem vient d'éditer un nouveau notebook sur Le petit chaperon rouge, qui comprend une exploitation du conte et un tapuscrit adapté à la lecture des enfants dys. Le document regroupe notamment des exercices de phonologie, de compréhension,...

Pour tous ceux qui s’intéressent aux pédagogies innovantes, PedagoJ est une plateforme digitale collaborative qui donne accès à de nouvelles méthodes d’apprentissage. Elle a été créée par deux mamans...

Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10. Le 1er octobre c’était la 13ème journée nationale des dys. Un enfant sur dix étant atteint d’un trouble dys, nous en avons forcément un dans notre classe. Les enseignants sont assez peu formés sur le sujet et pourtant ces enfants ont besoin qu’on adapte les outils pour eux. « Les enfants dys sont des enfants intelligents qui souffrent de ne pas pouvoir le montrer ni le prouver. » (Docteur Olivier Revol).

Lancée en 2007 par la Fédération Française des DYS, la Journée Nationale des DYS a fêté le 1er octobre son 13ème anniversaire. Cette année, la JND a eu pour thème : « Une société inclusive pour les Dys ? des droits pour tous ! »

Article invité rédigé par Onaya du site Onaya. Vous avez dans votre classe un enfant à besoins éducatifs particuliers : dys, trouble du comportement, TSA, TDAH… et vous avez besoin de vous outiller en vue d’une entrevue famille, d’une équipe éducative, de remplir le gevasco ? Ne paniquez pas…voici quelques conseils.

Il s'agit d'un sujet qui n'est pas facile à aborder avec de jeunes enfants. Mais l'école doit permettre de les sensibiliser au handicap et à la différence en général, cela est rappelé dans les nouveaux programmes d'EMC.

Troubles dys, auditifs, visuels... Pour chacun des ces troubles (et d'autres), Eduscol présente un large panel de ressources numériques soutenues par la Direction du numérique pour l'éducation du ministère. Pour les troubles moteurs et dys, on retiendra par exemple...

Chaque enseignant est forcément confronté dans sa carrière à l'accueil d'un élève "dys". Pourtant, le manque de formation à cet égard est criant, qu'il s'agisse du repérage ou de l'accompagnement pédagogique. Heureusement, la toile fournit de nombreux sites pour...