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Ressources Pédagogiques
Je ne suis ni jeune ni vielle dans le métier de professeur des écoles. J'ai une quinzaine d'années d'ancienneté et je fais partie de la génération qui aime les nouvelles technologies ! Alors je me suis longuement interrogée sur leur présence/absence en classe.
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Le rallye docuvidéos « Ces enfants qui ont connus la Shoah » porte sur 9 témoignages sélectionnés pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°309 de mai 2022 et du site FichesPédagogiques.
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
Le français est une matière fondamentale mais aussi très compliquée pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Elle fait souvent remonter les difficultés aux yeux des élèves et cela reste très complexe pour certains de prendre plaisir à travailler dans cette matière.
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Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Produire de l'écrit n'est pas une activité facile à enseigner. Toute d'abord parce que les élèves manquent parfois de vocabulaire, ils ont des difficultés avec la syntaxe et l'orthographe et surtout ils manquent souvent d'imagination. Du côté de l'enseignant, ce sont souvent des heures de correction qui se profilent, entre le premier jet et la version finale, de quoi perdre sa motivation !
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Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°330 de juin/juillet 2022 et du site FichesPédagogiques.
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Quand devient-on réellement lecteur ? Chaque année, des milliers d’élèves entrent en 6e sans lire de façon fluide… On le sait, instaurer des bases dès le plus jeune âge permet de développer au mieux cette aptitude : apprendre à identifier des mots, les déchiffrer, puis comprendre des textes pour avoir envie de découvrir des albums jeunesse… Autant de défis à relever ! Devenir lecteur autonome est un processus qui s'acquiert et se poursuit durant plusieurs années scolaires. Nous avons justement quelques bonnes fiches pédagogiques à vous faire partager pour entraîner vos élèves !
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Article invité rédigé par Marie-Pierre du site trousse2crayons.
La fameuse heure d'Activité pédagogique complémentaire fait partie de notre quotidien depuis quelques années maintenant !!
Lorsque certains pratiquent, en classe, des activités habituelles (et ce n'est pas une critique, on en a parfois plus besoin que du reste !! Des exercices non terminés ou exercices supplémentaires par exemple) d'autres sont à la recherche d'activités différentes !
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Quand arrive le mois de juin, les enfants sont moins enclins à mobiliser leur attention, sauf si vous les invitez à… jouer ! C'est le moment de les surprendre avec Marble circuit...
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Alors que les demandes d'évaluation et de rééducation se font nombreuses, trois professionnelles¹ ont accepté de croiser leurs regards sur les troubles du langage écrit, et nous offrent les clés pour comprendre et aider les élèves dyslexiques. Monique Touzin, orthophoniste, nous explique leur démarche.
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La fin de l'année scolaire approche à grands pas et l'été s'installe peu à peu… Nous profitons des jours plus longs, du soleil et de la chaleur, et déjà, tous les esprits sont tournés vers… les vacances ! C'est le thème que nous avons retenu pour nos fiches pédagogiques du mois, afin de faire rêver et patienter petits et grands. S'évader, se projeter dans la détente et les loisirs à venir tout en travaillant ? Un défi facile à relever quand on est paré des bons outils !
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La mise en place d'un journal à l'école présente de nombreux avantages sur le plan pédagogique et permet de travailler dans différences disciplines : EMC, français, TICE, arts visuels et plus selon le contenu des articles.
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Article invité rédigé par Marie-Pierre du site trousse2crayons.
Que ce soit pour occuper les élèves lorsque un travail est terminé ou pour intégrer une séquence pédagogique, les jeux de société occupent une place privilégiée à l'école.
Jouer pour apprendre est un incontournable en maternelle et on l'oublie peu à peu au fil de la scolarité et c'est bien dommage !