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La mise en place de la réforme des rythmes éducatifs initiée en 2013 s’est souvent faite sans préparation pour les professeurs des écoles : presque du jour au lendemain, les emplois du temps hebdomadaires des enfants et des adultes ont été bouleversés, et certains enseignants se sont retrouvés « dépossédés de leur classe ». N’y-a-t-il rien de positif dans cette réforme ? Véronique et Caroline nous donnent leur point de vue.
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BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu’il y est, il n’a plus envie de retourner chez les grands. Cette année, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : Les évaluations.
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Diplômée en sciences de l'éducation et maman de quatre enfants, Élodie s'est prise de passion pour l'éducation bienveillante, les pédagogies alternatives, et en particulier la pédagogie Montessori. C'est ainsi que, depuis 6 ans, elle...
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La nouvelle collection « Petites Pousses » des éditions Fleurus décline toute une série d'albums-jeux aux formats divers, et adaptés aux petits dès 3 ans : des cahier de gommettes, des cartes à gratter, mais aussi des...
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La 22e édition de la Semaine du son est l’occasion d’aborder ce thème en classe. Cette année, c'est la politique qui s’invite dans l’univers sonore et dans le programme de l’événement.