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Ressources Pédagogiques
Tout au long de l'année scolaire 2016/2017, vous avez pu retrouver nos propositions de Lectures suivies autour d'albums-jeunesse très appréciés. Voici, d'un seul coup d'oeil, l'intégralité de ces Lectures...
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Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
Les questionnaires permettent-ils réellement aux élèves de construire des compétences de lecteurs et de progresser en compréhension ? Que disent les dernières recherches à ce sujet ?
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Article invité rédigé par Marine, PE.
Comprendre ce qu’on lit est l’un des enjeux majeurs de l’école, et pourtant c’est une matière qui n’est pas simple à enseigner. Quelles activités proposer à nos élèves pour les aider à acquérir les compétences nécessaires (rechercher des indices utiles, opérer des inférences, lire entre les lignes …) et les faire progresser en compréhension ?
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Article invité rédigé par Audrey (Crevette) du site L'école de crevette.
L’entrée dans la lecture est un des enjeux majeurs du début du cycle 2. Il est indispensable de souvent se renouveler en jeux et ce n’est pas toujours chose aisée.
Je vais donc vous faire une petite sélection…
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En France, un enfant doit apprendre à lire en quelques semaines à partir du mois de septembre de l’année de ses six ans. Acquérir suffisamment de vocabulaire dès la grande section de maternelle est donc la clé de l’apprentissage futur de la lecture.
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Le rallye lecture Mythologie Cycle 2 porte sur 15 petits livres jeunesse sélectionnés pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°315 de janvier 2021 et de FichesPédagogiques. Chaque titre présente...
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Imaginés par Chrisitne Maggi-Dreidemy, ces Jeux de lexique et de phonologie regroupent une large gamme d'activités ludo-pédagogiques pour travailler le langage oral et préparer l’apprentissage de la lecture, tout en enrichissant le...
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Les éditions MDI viennent de livrer un chouette guide pédagogique autour de la fluence, concocté par la blogueuse-enseignante Maitresseuh. Robuste, pratique (avec sa reliure à grosses spirales), exhaustif mais pas rébarbatif (avec ses QR codes, pictogrammes et autres schémas…), cet ouvrage nous a tapé dans l'œil ! L'autrice, Leni Cassagnettes, nous en dit plus…
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Retz offre une nouvelle jeunesse à ce titre phare du théâtre à l'école, comprenant 24 sketches à lire et à jouer. Des comédies courtes (moins de 5 minutes), pour 2 à 14 personnages, idéales pour travailler la lecture, le langage et l'expression orale. Son auteur, François Fontaine, nous en dit plus…
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Quand devient-on réellement lecteur ? Chaque année, des milliers d’élèves entrent en 6e sans lire de façon fluide… On le sait, instaurer des bases dès le plus jeune âge permet de développer au mieux cette aptitude : apprendre à identifier des mots, les déchiffrer, puis comprendre des textes pour avoir envie de découvrir des albums jeunesse… Autant de défis à relever ! Devenir lecteur autonome est un processus qui s'acquiert et se poursuit durant plusieurs années scolaires. Nous avons justement quelques bonnes fiches pédagogiques à vous faire partager pour entraîner vos élèves !
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« Une syllabe à la fois » est une collection de livrets de lecture adaptés et gradués, avec de belles histoires et de vraies illustrations ! Idéals pour l'apprentissage de la lecture ou pour les faibles décodeurs plus âgés (CE2-CM1)...
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Le comportement de la girafe soulève la curiosité des autres animaux de la savane. On l’interroge. Elle dit aller voir le serpent à fenêtres ! Un soir, les animaux décident de lui emboîter le pas. Ils découvrent alors ce qu’est ce fameux serpent.