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Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.
Mettre en place les apprentissages liés aux activités physiques en Cycle 1 n’est pas toujours évident. Le format des séances très courtes, le degré de maitrise de leur motricité, la faible attention des élèves, sont autant de variables qui peuvent nous mettre en difficulté lorsqu’il s’agit de préparer des séances de motricité avec les élèves.
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Ce mois-ci, les Moyennes Sections de Sophie ont testé pour vous un grand classique de la pédagogie : les picots géants (rien à voir avec la méthode du même nom), qui constituent en quelque sorte le prélude à...
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L’an passé, l’éditeur anglais Learning Resources (reconnu pour ses produits en sciences et en maths) nous avait agréablement surpris avec sa machine à additions aimantée. Il revient dans la classe de Jean-Michel, mais avec des...
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Lors de la rentrée 2019, le facteur a déposé chez les Petits et Moyens de Sophie la boîte Matrica, diffusée par Asco & Celda. Comment cet outil de motricité et de création de mosaïque a-t-il été accueilli...
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Ce mois-ci, direction la classe de MS-GS des maîtresses Anne et Valérie, qui a testé pour vous le kit Mosica color. Composé de pions-pressions colorés à assembler sur des grilles souples, ce matériel a été...
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Dans Tricky Fingers (en français, « doigts malins »), chaque élève se voit confier une boîte composée de 16 billes de couleur qu'il faudra placer selon un modèle à reproduire. La particularité de ce jeu réside dans le déplacement des billes avec la pulpe des doigts.
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La tenue du crayon est primordiale dans la maîtrise du geste graphique, elle se travaille dès le plus jeune âge. Pour faciliter la bonne préhension du crayon et se préparer à l'écriture, pourquoi ne pas utiliser les pinces Tri-Grip ? Est-ce efficace ? Nous...
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Ce mois-ci, nous avons fait tester Crazy Coordination Game, un jeu coopératif qui se déroule en salle de gym. Si nos jeunes apprécient les situations de compétition, qu'en est-il lorsqu'ils pratiquent cette activité ?
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À la sortie de l'hiver, nous rêvons déjà de l'été et des arbres qui croulent sous le poids des fruits mûrs ! Le verger est là pour nous apporter couleurs et fraîcheur ! Ce jeu de coopération incite les enfants à s'entraider pour gagner contre… le corbeau vorace ! Les élèves de Julie, enseignante en GS dans une classe labellisée « anglais renforcé », se sont lancés, ensemble, dans la récolte des fruits et ont expérimenté les bienfaits de la solidarité.
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Le besoin de mouvement des enfants est réel. Il est donc impératif d’organiser une séance quotidienne (de trente à quarante-cinq minutes environ, selon la nature des activités, l’organisation choisie, l’intensité des actions réalisées, le moment dans l’année, les comportements des enfants...).
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Pour les élèves du Cycle 2, se repérer dans l'espace n'est pas toujours une évidence, cela leur demande une véritable gymnastique intellectuelle.
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Comment travailler à la fois la motricité fine, la coordination œil-main, l'attention, les réflexes, la flexibilité des poignets et la musculation des mains ? Avec Tricky Fish ! Nolwenn, enseignante en PS, a testé cette planche de coordination très attrayante...