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Ressources Pédagogiques
CP, CE1, CE2... tous ont pu manipuler les cubes base 10 apportés par leur enseignante. Pour découvrir le fonctionnement de la numération décimale ainsi que les relations entre les unités, les dizaines et les centaines, ce matériel est...
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Un atelier autonome s'inspire de la pédagogie Montessori par son mode de fonctionnement individuel et par l’importance donnée à la manipulation. Il s’agit d’activités réalisées en autonomie, que les...
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Des chevaliers, des guerriers, un donjon, un château… Ce mois-ci, nous retournons quelques instants à l'époque médiévale avec Forteresse, un jeu proposé par SmartGames. Si le thème plaît à de nombreux enfants, qu'en est-il de la qualité et de l'intérêt du matériel ? Nous sommes allés demander son avis à Charlène, enseignante en classe de CM1-CM2.
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Pour les élèves du Cycle 2, se repérer dans l'espace n'est pas toujours une évidence, cela leur demande une véritable gymnastique intellectuelle.
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J'ai découvert les leçons à manipuler sur le blog de l’École des Juliettes. Ce sont des petites leçons qui, comme leur nom l'indique, sont faites pour être manipulées par les élèves.
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Les CE1 de Sophie ont pu s'entraîner de façon ludique, en français et en mathématiques, grâce à l'Osmo Genius Starter Kit, un outil qui allie numérique (il fonctionne avec une tablette) et manipulation réelle (toutes les pièces de jeu sont incluses).
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L'acquisition de l'autonomie en maternelle est essentielle pour entrer dans les apprentissages. Voici quelques pistes pour construire un cadre propice et des activités pédagogiques amenant l'enfant à exploiter ses propres ressources.
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Les élèves de 6 e année de Karen (fin de primaire en Belgique) ont testé leurs connaissances en géométrie avec les tuiles magnétiques Connetix. Qu'en a pensé l'enseignante ?