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L’IGÉSR a publié, le 25 janvier, un rapport dans lequel elle analyse comment les professeurs et inspecteurs se sont approprié les évaluations nationales en CP, CE1 et 6e. Ces dernières visent à dresser un bilan de compétences de chaque élève.
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Découvrez la programme éditorial de la revue La Classe pour la rentrée scolaire 2023-2024 !
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Utilisée par des écoles haut-rhinoises, la « méthode de Singapour » devrait être déployée au niveau national dans le cadre du « choc des savoirs ». Des formations seront proposées aux enseignants pour apprendre cette méthode.
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Piloter les écoles par les données, c’est l’expérience menée par l’académie de Poitiers qui observe une progression des élèves après les évaluations nationales. Cette réussite serait liée à l’utilisation d’une application mais soulève la question du poids de la data à l’école.