La Classe Maternelle n° 299 mai 2021

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FICHE PRATIQUE
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La petite bête
On peut visionner ou écouter, sur la chaîne
YouTube Animato Strings, un moment musical de
l’artiste Sarah Hopkins :
Une autre vidéo YouTube, sur la chaîne Unisciel,
explique les propriétés physiques du tuyau cannelé,
desquelles résulte la production de sons :
> Il est également intéressant d’utiliser des petites
gaines électriques, qui produisent de très jolis
sons quand on souffle, mais aussi quand on
aspire. (Ne pas les faire tourner car elles cassent
facilement.)
→ ORGANISATION
Prévoir un lieu calme et spacieux (salle de
motricité, par exemple) pour que les élèves puissent
se mouvoir librement.
Faire asseoir les enfants en ronde, au sol.
Fournir à chacun un tuyau harmonique.
Leur demander d’écouter attentivement l’histoire
qui va suivre.
> L’histoire pourra être racontée en une ou deux
fois, selon la réceptivité des élèves et leur capacité
de concentration. Pour une découverte morcelée,
revoir le premier épisode en retravaillant les
propositions corporelles et vocales évoquées ci-
après, avant d’entamer le second épisode.
→ DÉCOUVERTE DE L’HISTOIRE :
PREMIÈRE PARTIE
Raconter l’histoire de la petite bête (fiche A1)
tout en manipulant le tuyau harmonique. Pendant
ce temps, les enfants imitent les gestes du PE
sans être sollicités verbalement. Ils peuvent aussi
accompagner le récit de bruitages, vocaux ou non,
lorsque cela émerge.
> Naturellement, les enfants produisent des
onomatopées et autres bruits issus de leur
imaginaire, et enrichissent ainsi le récit conté.
L’histoire à bruiter
Il était une fois une petite bête qui allait se promener
dans la forêt.
→ Tenir le tuyau devant soi par les deux bouts,
arrondir la partie médiane et effectuer un
mouvement des extrémités pour imiter un animal
qui marche, le dos courbé.
Elle se promenait tranquillement, et comme elle était
très contente, elle sautillait de temps en temps.
→ Produire des petits sautillements avec le tuyau.