philosophie

« Être quelqu'un d’important ou bien être important pour quelqu'un ? », « 100 % des choses qu’on ne tente pas échouent », « Avec des si on n'en serait pas là », « Personne ne vaut rien »...

S'interroger sur notre obéissance aux lois en lisant Yakouba , définir l'amitié en parcourant Otto, réfléchir au sens de la vie à travers les Trois souhaits des frères Grimm...

Dès leur plus jeune âge, les enfants posent spontanément des questions philosophiques, qui prennent d'abord la forme de « pourquoi ? » avant d'aborder des thématiques plus ciblées. D'où l'instauration, dès la maternelle, de...

Faire vivre des ateliers philo dès la Moyenne Section ? C'est pari tenu pour Isabelle Pouyau, PEMF, qui parvient dans son ouvrage à nous transmettre son expérience concrète de cette pratique langagière et...

Pourquoi vit-on ? Pourquoi meurt-on ? Quel est le sens de la vie ? Qu’est-ce que l’amour ? Ces questions, le philosophe Frédéric Lenoir les a posées à des enfants de 7 à 10 ans au cours d’ateliers philosophiques...

Sur le site de La Croix, on peut lire plusieurs témoignages d’enseignants de maternelle qui mettent en place dans leur classe des ateliers philo. Ainsi Johann, professeur dans une école maternelle en éducation prioritaire, anime ce type de...