La Classe n°242

FICHIER CYCLE 2 : Les aliments.
Un choix d’exercices très variés, à proposer aux élèves en prolongement de la séance de dégustation menée à l’occasion de la Semaine du goût.

PROJET CE2 : Création d’un jeu de questions.
La création d’un jeu de questions s’inscrit dans un projet pluridisciplinaire. Le dossier présente plus particulièrement les 2 séquences de français qui vont mener à l’écriture des questions sur les cartes de jeu.

ACTIVITÉS LECTURE : Programmation littérature au Cycle 3.
Premier volet d’un dossier qui aborde, dans toute leur diversité, des ouvrages de jeunesse pour constituer une culture littéraire commune.

LE GESTE PROFESSIONNEL : Aider un élève agressif.
Un élève profère des insultes et frappe un camarade lorsqu’il est en désaccord, il s’exprime par la violence et cherche à avoir toujours le dernier mot… Que faire ?

UNE QUESTION, VOS RÉPONSES : Que faire face à un élève agressif ?
4 PE témoignent. Comment bien réagir face à un élève qui manifeste de l’agressivité ? Voici le témoignage de 4 enseignants de niveau élémentaire.

COMMENT JE L’AI FAIT : « Mes élèves ont détourné des affiches de cinéma ».
Travailler en lien avec les organisateurs d’une manifestation culturelle et intégrer le projet imaginé aux autres projets de sa classe et de son école, c’est possible. Pour preuve, voici ce que propose depuis 2 ans Nicolas Jacquin à ses élèves de CM2, avec le soutien du Festival international de l’affiche de Chaumont.

NOUVEAUX RYTHMES : Semaine de 4,5 jours : la réforme prend corps.
Voilà, c’est fait : les nouveaux rythmes scolaires sont entrés en vigueur dans un petit quart des écoles. Malgré quelques couacs ici et là, les enseignants se sont investis, en tant qu’acteurs éducatifs responsables, dans leur mise en application. À la hauteur de leurs moyens et malgré les incertitudes. Gros plan sur l’école élémentaire Jean-Macé de Tonneins, qui est passée à la semaine de 4,5 jours dès 2013, malgré la réticence d’une majorité d’enseignants.