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BIENVENUE DANS MA CLASSE : Christophe travaille depuis plus de 15 ans en maternelle. Depuis qu'il y est, il n'a plus envie de retourner chez les grands. Cette année encore, il nous ouvre les portes de sa classe. Ce mois-ci : Au quotidien avec mes atsems.

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Bricolages d'octobre. Arbre d'automne en relief / Citrouille inspirée de Yayoi Kusama.

LANGAGE • PS > GS : « Chuuut... J'écoute ! ». Chuuut... J'écoute ! est un bel album à spirale qui invite les enfants au calme et à l'apaisement. L'étude de cet album trouvera son aboutissement dans la réalisation d'un livre audio sur les bruits qui nous entourent, et la mise en place d’un rituel de retour au calme

LANGAGE • MS-GS : Magie en phonologie. Convoquez la magie dans vos séances de phonologie pour les rendre plus attrayantes : voici trois situations originales à mettre en scène pour favoriser la mémorisation des sons et des correspondances grapho-phonémiques. Fous rires garantis !

MATHÉMATIQUES • MS > CP : Logicaz des parcs et forêts. Le Logicaz est un jeu qui consiste, à partir de consignes visuelles, à déduire la position de différentes images sur un quadrillage. Le dossier se compose de grilles de difficulté différenciée pour permettre de faire progresser les élèves à leur rythme.

ACTIVITÉS ARTISTIQUES • PS > GS : Pâte à sel en autonomie. Ce dossier propose 8 réalisations en pâte à sel (escargot, serpent, crocodile, tortue, figue, bonhomme, étoile et fleur) en lien avec un album de littérature jeunesse. Pour travailler en autonomie, les élèves disposent d'un pas-à-pas visuel qui détaille les différentes étapes à suivre.

MA VIE D'INSTIT : Murielle : « La classe unique, un sacré défi ! ». Murielle est une enseignante chevronnée qui a commencé sa carrière dans l'Oise. Elle a dû s'armer de patience pour obtenir sa mutation dans l'Ariège où elle exerce dans un petit village de montagne à 830 m d'altitude, dans une classe unique.

UNE COMPÉTENCE, UNE DÉMARCHE : Le geste d'écriture. Ce mois-ci, Christophe vous propose quelques réponses à des questions courantes qui concernent le geste d'écriture et qui hantent notre quotidien en classe, sans jamais trouver de réponse définitive.

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