Le cheval de scène
PS à GS
Vous êtes en manque d'inspiration pour le carnaval ou le spectacle de fin d'année ? Vous avez l'âme d'un bricoleur mais êtes à court d’idées ? Vous souhaitez impliquer vos élèves dans des ateliers de construction ? Cette fiche vous apprend comment construire un magnifique animal et pas n'importe lequel... un cheval de scène ! Ce costume en 3D est entièrement fabriqué avec des matériaux de récupération : carton, tissu, laine... Un peu de colle, de peinture, et le tour est joué ! Hue dada !
Petit frère au cirque !
MS
Petit frère rêve d'un spectacle de cirque... Ce postulat de départ est illustré par une affiche que les élèves, en groupe classe, vont décrire en détail, guidés par l'enseignant. Pour favoriser la mémorisation du champ lexical découvert à travers l'illustration, le vocabulaire est ensuite réinvesti en atelier par des jeux mobilisant de petites cartes. Une activité de dessin et de coloriage, en autonomie, vient clore cette séance. Simple et bien construit !
Des marionnettes à doigt...
PS à GS
Ce court dossier nous transporte dans l'univers des marionnettes à doigt ! L'autrice nous explique, pas à pas, comment donner vie à ces petites créatures ! Le visage, les cheveux, le costume... chacune est différente ! Certains de vos élèves sont plus inhibés et timides que leurs camarades ? Invitez-les à jouer et à expérimenter avec ces personnages ! Une belle idée pour développer la motricité fine et le langage.
... et des marionnettes articulées !
GS
Poursuivons nos expériences de bricolage avec ces marionnettes d'inspiration thaïlandaise, dont la particularité est de parler avec les mains ! La réalisation est un peu minutieuse, mais la fiche est précise et contient les gabarits. Ces marionnettes, dont on apprécie les formes originales, favorisent la mobilisation du langage oral et la communication, dans le cadre d'un spectacle collectif par exemple. Un support ambitieux que les élèves vont adorer !
Initiation au théâtre
PS à GS
Oser s'exprimer, se mettre en scène, jouer un rôle... Cet article aborde différents aspects du théâtre à l'école : pourquoi l'introduire dès la maternelle ? Pourquoi utiliser des marionnettes ? Comment jouer une scène ? Comment répéter ? Une progression sur plusieurs périodes est suggérée, passant graduellement de l'expression corporelle à l'improvisation et au jeu de saynètes, avant de se lancer dans la préparation d'une petite représentation. L'outil parfait et motivant pour tout enseignant qui se veut metteur en scène !
La mallette du bricoleur
PS à GS
Art et bricolage font souvent bon ménage! Bonne nouvelle, ce dossier rassemble 8 fiches pratiques pour bricoler avec vos élèves en éveillant leur sens artistique ! Vous y trouverez des créations plus colorées les unes que les autres, en particulier une carte chapiteau. Vous voulez susciter l'envie d'activités artistiques chez vos élèves ? Ce document est fait pour vous ! Outre l'esthétique de ces réalisations, on apprécie le fait qu’elles réinvestissent des matériaux recyclables. Sur la forme, les fiches sont claires et fort bien illustrées. Nous validons !
Le spectacle vivant
PS à GS
Quel est l'intérêt du spectacle vivant à l'école maternelle ? Comment le pratiquer ? Comment impliquer les élèves sans qu'ils se sentent contraints ? Quelles différenciations faut-il opérer selon le niveau de classe ? Ces questions sont toutes abordées avec beaucoup d'acuité dans cet article qui délivre de précieux conseils pour que votre spectacle soit une réussite ! Illustré de belles photos de mises en situation, il est une invitation à se lancer dans le grand bain !
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