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Ressources Pédagogiques
Enseignante en Seine-Maritime depuis 7 ans, c’est le hasard du mouvement qui a conduit Anaïs à exercer en Réseau d’Education Prioritaire. Pour sa deuxième année en tant que titulaire dans une classe de CE1 dédoublé, elle a décidé de s’inspirer des principes de...
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Jeune directrice d’une école de 5 classes, Léa est entrée dans l’Education Nationale grâce au système EAP[1]. Sa particularité ? Avant le long épisode de confinement, notre collègue avait déjà vécu une situation très particulière. Son école se trouve en...
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Le voici ! Suite au succès rencontré par l'édition 2019-2020, nous vous proposons de découvrir notre Cahier du Prof pour l'année scolaire 2020-2021. Dévelopé par une enseignante, le Cahier du Prof est un outil à...
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Au cours de la maternelle, les élèves vont se familiariser avec les nombres. Ils vont apprendre à utiliser des nombres pour exprimer des quantités, pour résoudre des problèmes, pour désigner un rang, à réciter la...
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Emmanuelle Piquet, que l’on connaissait jusque-là plutôt pour ses ouvrages sur le harcèlement scolaire, publie un titre original et très pratique sur « ce qui nous empêche d’apprendre ». Un livre immersif, avec des...
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Ce mois-ci, le facteur a déposé “Feelings, le jeu des émotions” dans la classe de CM1-CM2 de maîtresse Caroline. Conçu pour développer l’empathie des élèves, ce jeu a-t-il tenu ses promesses ? La réponse dans le test ci-dessous !
A partir d’une des 120...
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Ce mois-ci, les PS-MS de Nolwenn et Sophie se sont frottés à un jeu dédié à la logique et aux algorithmes : Logicoloredo, édité par Nathan. Les élèves et leurs maîtresses ont-ils apprécié les activités proposées ? La réponse dans le test ci-dessous...
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On connaissait déjà la série des “Réussir son entrée en...” (grammaire, vocabulaire...) à destination des élèves de cycles 2 & 3, mais pas encore pour les maternelles. La curiosité nous a donc poussé à chercher à en apprendre davantage sur ce titre...
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Article invité rédigé par Magalie du site La classe de Tibiscuit.
Apprendre à apprendre à écrire aux enfants n’est malheureusement pas enseigné à l’IUFM, enfin ESPE maintenant. Ayant démarré ma carrière avec des cycles 3, je ne m’étais pas posé la question.
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Combler « le grand vide méthodologique » entourant la question de l’apprentissage de l’écriture et des activités graphiques : tel est l’objectif de cet ouvrage pratique, qui, en plus d’outils concrets, propose de structurer cet enseignement avec...
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"Apprendre l'Histoire à travers une histoire" : voici le parti pris de ce fichier photocopiable à destination des élèves de cycle 3. Issu de la coopération entre 2 enseignantes-blogueuses, il propose une démarche originale…
Comment est né cette approche...
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Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Et voilà, après deux mois de confinement, c’est le moment de reprendre le chemin de l’école, dans des conditions très particulières et avec des sentiments mêlés de joie à l’idée de revoir les élèves et de stress dû au contexte