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Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Marine, PE.
Pourquoi jouer en maths ?
Les mathématiques sont une discipline exigeante mais qui sont nécessaires à tous. De nombreux élèves sont stressés par cette discipline, ils ont peur de se tromper ce qui les empêche souvent à s’engager dans la tâche. Les apprentissages mathématiques sont alors compromis. Les enfants aiment jouer, c’est dans leur nature. Proposer des jeux en mathématiques permet de décomplexer les élèves afin de les aider à se lancer et mettre de côté leurs peurs liées aux maths.
Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Sandrine du site La trousse de Sobelle.
Un plan de travail est un document permettant d’organiser son travail individuel réalisable sur une période donnée généralement deux ou trois semaines. Ces dernières années, le terme de « plan de travail » a été repris par d’autres courants pédagogiques. Tout le monde s’y perdait. Aujourd’hui, c’est bien le plan de travail selon Célestin Freinet dont je vais vous parler. Ces plans de travail, à l’école Freinet, existent de la maternelle au cycle 3.
Ressources Pédagogiques
Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°293 de novembre 2018 et du site FichesPédagogiques.
Résumé : Nous sommes en 1919. La Grande Guerre est finie,...
Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
De nombreux collègues débutants ou plus expérimentés qui comptaient sur les postes fléchés et sur les assistants d’anglais se voient obligés de se lancer dans l’enseignement de la LVE sans avoir eu une formation solide. Les attendus et contenus de programme sont pourtant ambitieux à ce sujet, tout comme le dernier guide du MEN sorti en septembre 2018 « Pour une meilleure maîtrise des langues étrangères". Alors que faut-il savoir a minima ?
Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Ayleen du site La tanière de Kyban.
La découverte des sciences à l’école élémentaire fait partie de ces plaisirs qui font de notre profession un ravissement. Oui, mais à condition de savoir par quel bout commencer ! Eh oui, quand on se lance dans le métier, on a surtout des souvenirs (pas forcément heureux) des sciences au collège ou au lycée. Or, nos élèves sont bien plus jeunes et on nous demande pourtant de mettre en œuvre, avec eux, la « démarche scientifique » ou encore la « méthode scientifique ». D’accord, mais c’est quoi ? Et on fait ça comment ? Voici quelques ressources qui pourront vous aider (d’abord générales puis une ou deux par cycle).
Ressources Pédagogiques
Mets-y les mots est un jeu de 7 familles conçu spécialement pour réviser les fonctions dans la phrase. Au lieu de compléter des familles comme dans le jeu traditionnel, les élèves devront ici reconstituer des phrases contenant...
Actualités
Agnès Bertron est l’auteure d’une série de petits romans d’aventures qui plongent le jeune lecteur (à partir de 9-10 ans) dans une époque historique chaque fois différente. Par exemple, dans Princesse Aurore et le secret du...
Ressources Pédagogiques
Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°294 de décembre 2018 et du site FichesPédagogiques.
Résumé : Au cœur du Pakistan, une toute jeune...
Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Sylvie du site Storytelling2 à l'école.
Les questionnaires permettent-ils réellement aux élèves de construire des compétences de lecteurs et de progresser en compréhension ? Que disent les dernières recherches à ce sujet ?
Actualités
Le psychiatre suisse Roger Vittoz (décédé en 1925) est le créateur d’une méthode pour stimuler le contrôle cérébral par la pleine conscience de ses émotions.
S’inspirant de cette méthode, deux...
Actualités
Ex-enseignante, Dominique Cronier a créé Plum, un magazine jeunesse sur le thème de l’écologie. L’idée est de (re)connecter les enfants (à partir de 8 ans) avec la nature à travers un contenu à la fois...
Ressources Pédagogiques
« C'est magique, c'est incroyable... on se croirait dans l'espace ! » Pourtant, les CE2 testeurs ne sont pas montés à bord de la Station spatiale internationale... mais ont plus simplement visité l'infiniment petit à...