Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe maternelle n°325 d'avril/mai 2024 et du site FichesPédagogiques.
Résumé : La chèvre de monsieur Seguin se sentait très bien chez son maître, jusqu'à ce qu'elle ait besoin de plus d'espace et de liberté. Le vieil homme la met en garde contre le loup, mais Blanquette ne l'entend pas de cette oreille…
Les activités pédagogiques autour de l'album « La chèvre de monsieur Seguin »
Dans cet album de la collection « Mes p'tits classiques », la nouvelle d'Alphonse Daudet est adaptée pour les plus jeunes (dès 3 ans) à la manière d'un conte traditionnel : texte réécrit, nombreuses et belles illustrations, tout est ici réuni pour une exploitation en classe en tout point captivante. Avec en point d'orgue un débat philosophique sur la liberté et le courage.
Fiche 1 - Le conte et ses mises en réseau : Cette fiche initie les enfants aux codes narratifs en comparant l'histoire de Blanquette à d'autres contes traditionnels, favorisant ainsi une meilleure compréhension de la structure narrative.
Fiche 2 - La couverture (1/2) : L'exploitation de l'album commencera par une étude détaillée de sa couverture.
Les élèves explorent la couverture de l'album, observent les illustrations et émettent des hypothèses sur l'histoire, développant ainsi leur sens de l'observation.
Fiche 3 - La couverture (2/2) : Lors de cette séance, on s'attardera sur le titre de l’album, et plus particulièrement sur la lettre initiale de SEGUIN : le « S ».
Cette séance se concentre sur le titre de l'album, en mettant l'accent sur la lettre initiale de "SEGUIN", favorisant ainsi l'apprentissage de l'alphabet et la reconnaissance des lettres.
Fiche 4 - La situation initiale (1/3) : Les enfants explorent les premières pages de l'album, observent les illustrations et posent des questions sur la relation entre Monsieur Seguin et sa chèvre, développant ainsi leur compréhension de l'intrigue.
Les enfants explorent les premières pages de l'album, observent les illustrations et posent des questions sur la relation entre Monsieur Seguin et sa chèvre, développant ainsi leur compréhension de l'intrigue.
Fiche 5 - La situation initiale (2/3) : La petite chèvre semble à présent malheureuse. Que lui est-il arrivé ?
Les élèves poursuivent leur exploration de l'histoire en observant les changements d'émotions chez Blanquette, stimulant ainsi leur empathie et leur capacité à exprimer leurs sentiments.
Fiche 6 - La situation initiale (3/3) : La petite chèvre avoue à monsieur Seguin qu'elle veut aller dans la montagne…
Cette séance met en lumière le désir de Blanquette de partir dans la montagne, suscitant ainsi une réflexion sur les choix et les conséquences.
Fiche 7 - La petite chèvre s'enfuit : Malgré les précautions prises par monsieur Seguin pour l'en empêcher, la petite chèvre parvient à s'enfuir…
Les enfants explorent l'évasion de Blanquette à travers des images séquentielles, stimulant ainsi leur imagination et leur capacité à raconter des histoires.
Fiche 8 - Fuite et arrivée dans la montagne : Après avoir « bien » profité de sa liberté, la petite chèvre, le soir venu, doit faire face au loup !
Les élèves découvrent les défis auxquels Blanquette est confrontée lors de sa fuite vers la montagne, renforçant ainsi leur compréhension de l'intrigue et leur capacité à anticiper les événements.
Fiche 9 - Le face-à-face jusqu'au dénouement : La petite chèvre a décidé de se battre : courageuse, elle résiste au loup toute la nuit mais, au matin, elle se fait dévorer comme la vieille Renaude.
Cette séance explore le courage de Blanquette face au loup, encourageant ainsi les enfants à réfléchir sur la notion de courage et de sacrifice.
La chèvre de monsieur Seguin, de Jean-Claude Gibert
Éditions Auzou, 4,95€
L'exploitation pédagogiques sur FichesPédagogiques