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Ressources Pédagogiques
Ce mois-ci, les CM2 de Peggy ont reçu par la poste un jeu collaboratif : Pilote ta planète. Et ont pris pour la même occasion un sacré coup de vieux : en effet, dans ce jeu de plateau, chaque tour équivaut à 10 ans. Et les joueurs ne disposent que de 100 ans pour...
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Des histoires conçues pour être lues et jouées en atelier théâtral, des personnages que l’on retrouve d’une histoire à une autre, des récits qui invitent à réfléchir (en EMC notamment) … Voici les principaux ingrédients de cette collection propulsée par une...
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Ce mois-ci, le facteur a déposé “Feelings, le jeu des émotions” dans la classe de CM1-CM2 de maîtresse Caroline. Conçu pour développer l’empathie des élèves, ce jeu a-t-il tenu ses promesses ? La réponse dans le test ci-dessous !
A partir d’une des 120...
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"Apprendre l'Histoire à travers une histoire" : voici le parti pris de ce fichier photocopiable à destination des élèves de cycle 3. Issu de la coopération entre 2 enseignantes-blogueuses, il propose une démarche originale…
Comment est né cette approche...
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
Cette année, en SEGPA, j’ai fait un triste constat. Les élèves ne savent pas jouer entre eux. A la maison, malheureusement, ils ne jouent quasiment jamais aux jeux de sociétés. Pourtant, c’est un élément qui permet la socialisation mais aussi le développement de stratégie transposables dans les apprentissages.
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Cet album a été choisi pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein du n°311 de septembre 2020 de la revue La Classe et du site FichesPédagogiques.
Résumé : En revenant de l’école,...
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Le rallye lecture bilingue porte sur 11 livres (2 albums + 9 romans) sélectionnés pour organiser des activités pédagogiques disponibles au sein de La Classe n°312 d'octobre 2020 et du site FichesPédagogiques.
Cette...
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
En SEGPA, comme dans l’ordinaire, le support de travail est un outil stimulant pour l’élève. Si on lui présente le même toute la journée, alors une certaine forme de lassitude peut s’installer. Il en va de même pour nous les enseignants qui peuvent vite se lasser et ne plus transmettre les savoirs aussi bien en gardant le même support à longueur de journée.
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
En SEGPA, comme dans l’ordinaire, la lecture est un des éléments fondamentaux des apprentissages. Cet élément comporte de multiples aspects allant de la fluence à la compréhension en passant par la copie.
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
Les élèves qui sont scolarisés en SEGPA sont des élèves à besoins éducatifs particuliers. Ils ont, pour la plupart, des difficultés dans certains domaines qui sont propres à chaque élève. Pour les aider dans leur quotidien, il existe une multitude d'outils permettant de combler les besoins et apaiser le climat de classe voir améliorer la concentration et favoriser les apprentissages.
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1 enquête sur le thème de l’Antiquité pour laquelle les élèves doivent reconstituer une phrase-mystère à partir d’indices grammaticaux.
Cette enquête grammaticale sur fond historique permettra de réviser plusieurs notions du programme d’étude de la...
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Doit-on parler d’instruction ou d’éducation civique ? De « morale laïque » ? Inculquer les « valeurs républicaines », privilégier le « vivre ensemble », favoriser la pensée émancipatrice ? Alors que les programmes...