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Ressources Pédagogiques
Article invité rédigé par Simha, PE en CE2
Lorsqu’une classe est équipée d’un TNI (Tableau Numérique Interactif), cela offre de nombreuses opportunités au professeur. Ainsi, je vous propose quelques pistes pour une utilisation du numérique qui va innover votre pratique de classe.
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Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Si cette période de confinement a été très dure pour la plupart d’entre nous, on peut dire qu’elle aura eu un avantage : faire progresser chacun, enfant et adulte, dans le domaine du numérique.
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Avec la prolifération des écrans dans notre quotidien, il est impératif de sensibiliser les enfants aux dangers potentiels d'une surexposition.
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Article invité rédigé par Maximilien du site Maxi prof.
En SEGPA, comme dans l’ordinaire, le support de travail est un outil stimulant pour l’élève. Si on lui présente le même toute la journée, alors une certaine forme de lassitude peut s’installer. Il en va de même pour nous les enseignants qui peuvent vite se lasser et ne plus transmettre les savoirs aussi bien en gardant le même support à longueur de journée.
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Qui invente les emojis ? Comment faisait-on pour vivre sans portable ? Est-ce que Google sait tout ? À toutes ces questions que se posent nos élèves, ce livre tente d'apporter des réponses éclairées et éclairantes. Romain Gallissot, médiateur, auteur, chroniqueur (et bien plus encore !), nous en dit un peu plus sur son long travail d'écriture.
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Notre enseignante du mois, Charlène, teste le Microphone MP3 « Tout-en-un » proposé par Génération 5. Enregistrer, écouter, stocker... quelles sont les fonctionnalités de ce micro multiusage et qu'en a pensé l'enseignante ? Les réponses dans ce banc d'essai !
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Les outils numériques sont omniprésents dans nos vies. Ils tiennent même une place dans le nouveau programme de la maternelle, où il est attendu des élèves qu'ils sachent utiliser un ordinateur, une tablette et un appareil photo numérique avant leur entrée en CP. Concrètement, comment insérer ces outils de manière efficace dans les apprentissages ? Voici quelques pistes, sélectionnées pour vous dans les archives de La Classe Maternelle.
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Article invité rédigé par Valérie du site Chez Val 10.
Créer des documents sympas pour ses élèves et au plus près de leurs besoins sans « prise de tête » c'est possible grâce aux générateurs. Voici une sélection qui j'espère vous sera utile et vous facilitera la tâche dans vos préparations.
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Je ne suis ni jeune ni vielle dans le métier de professeur des écoles. J'ai une quinzaine d'années d'ancienneté et je fais partie de la génération qui aime les nouvelles technologies ! Alors je me suis longuement interrogée sur leur présence/absence en classe.
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Dans un monde toujours plus numérique, il est essentiel que les enfants puissent développer des compétences dans ce domaine. Sophie, enseignante en CE2, a fait découvrir le codage et la programmation à ses élèves avec le jeu Osmo Coding Starter Kit, un coffret les invitant à mettre en interaction des pièces de jeu réelles et une tablette. Elle nous relate une expérience d'apprentissage unique et interactive !
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Conçue par Edoki Academy, leader français en matière d'applications éducatives pour enfants, Code Karts permet de travailler le pré-codage dès 4 ans.
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Dans mon département, les élèves de 6e viennent d'être équipés par de tablettes afin de développer le numérique dans l'enseignement mais aussi de travailler sur l'éducation autour de cette thématique.