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Cet ouvrage invite les élèves de MS
et GS à travailler progressivement,
tant sur le fond que sur la
forme, et sans bachotage, les
compétences attendues en :
•
reconnaissance des lettres
de
l’alphabet ;
•
phonologie
, précisément les
syllabes initiales et finales ;
•
compréhension orale
de mots,
phrases et textes lus par l’adulte.
Dans un
juste équilibre entre
manipulation et exercices écrits
,
les activités sont à mener en
grand groupe, en atelier restreint
et individuellement.
Avec conseils pour le PE et
documents à télécharger.
Les
évaluations
de français
CP,
ça se travaille
dès la maternelle
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